大二巧巧班 

 

 

 


 

 

折角形: 主题活动“我们的城市” 孩子们与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，常与昆虫对话。他们聆听动物故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书……孩子们喜欢动物，但是，他们对动物的了解到底有多少呢？通过初步的谈话交流，发现他们多数只知道动物的名称，而相关于一些其他的特征所知甚少。 现实的动物，尤其是野生动物，又离孩子们很远。孩子并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。 在“动物大世界”这一学习脉络中，我们将通过“动物不同的家园”，“千奇百怪”，“我和动物是朋友”，“学来的本领”四个方面引领着孩子进入更广阔的学习天地，去结识更多的动物朋友，让孩子自主地认识动物特征及其与人们生活的关系。让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活，动物的喜怒哀乐。我们期待着，孩子不但本能地喜爱动物，还能自觉地关注动物，善待动物，真诚而理性地对待每一个朋友。
流程图: 可选过程: 批评孩子的技巧 当孩子犯有过错时，父母往往一味责备孩子，甚至打孩子，一点不讲批评技巧，结果往往事与愿违。那么，父母批评孩子时，应注意掌握哪些技巧呢？ 低声：父母应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。沉默：孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。暗示：孩子犯有过失，如果父母能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。适时适度：幼儿的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。因此，父母批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则就起不到应有的教育 作用。
 

 

 

 


椭圆: 每周一拼 Bié dŏng dà 别 董 大 Qiān lǐ huáng yún bái rì xūn 千 里 黄 云 白日 曛， běi fēng chuī yàn xuě fēn fēn 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。 Mò chóu qián lù wú zhī jǐ 莫 愁 前 路 无 知 己， tiān xià shuírén bù shí jūn 天 下 谁 人 不 识 君。 心形: 徐鑫垚 汤奕阳